宦平（副教授，中文、法律双学士。自2001年开始承担我市公务员考试辅导任务，积累了丰富的辅导经验，几年来一直从事公务《语文与公文写作》和《申论》的辅导。） 

　　如何备考行政能力倾向测验  

　　行政职业能力倾向测验（简称AAT）主要测查应考者从事国家机关行政工作必须具备的基本职业能力，是一种职业心理潜能测试，预测考生在行政职业上取得成功的可能性，从而判断一个人是否具备做国家公务员的素质。作为考生需注意以下几点：  

　　第一，要严格按照江苏省2006年行政职业能力倾向测验大纲的要求进行准备，明确考试大纲罗列的所有题型。具体包括知觉速度与准确性（单独记时，B卷考）、数量关系、判断推理、言语理解与表达、资料分析等五个部分（江苏不考“常识判断”）。全部为四择一的客观性试题。考生必须对新的江苏省考试大纲要做到清楚，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而作不出答案或影响速度。诸如知觉速度与准确性属于速度测验而非难度测验，而且答错倒扣分，所以这类题型需要在准确性的基础上追求速度，而不是一味求快，这需要训练提高；数量关系是测试考生的抽象思维能力，并不是单纯地考数学，每种类型都有一定的规律，这些年难度在逐年增加；判断推理则是考察应试者分析判断和逻辑推理能力的测验，具体有演绎推理、图形推理等，演绎推理在准备时一定要结合考试大纲，看一下演绎推理它的设问是什么样的要求，要明确演绎推理给出的假设和题干，这个假设是无庸置疑的，在这个假设前提下，才能作出一个推断或者给出的四个选项里面作出一个选择。图形推理号称“公平测试”，近些年来越来越难，出现了一些立体等新的题型，需要专项训练，提升观察图形的规律的能力。今年国家公务员考试将排序改为类比推理，这是一个新的题型，主要考察推理的能力，其实就是四选一的客观的题目。其实是找到比较贴近或者特别相似的词儿选上就可以了；言语理解类是考察应试者对语言文字的理解、分析与运用能力，包括定义理解、阅读理解等，具有难度测验与速度测验的双重性质，题量非常大，要求考生能迅速抓住关键信息，作出准确判断；资料分析类内容一般包括三方面：一是对某项工作或任务进展情况作出评价、判断，如政策、计划执行情况；二是对一些统计规律、现象之间的依存关系的揭示、阐述；三是对被研究对象的未来发展趋势及变化特征作出预测和推断。资料分析要求考生在阅读理解文字、图表的基础上，作出准确的结论。考试过程中，考生需尽快把握资料整体特征，依据资料信息而不是个人经验判断，而且很多题目需通过运算（尤其是数字单位）才能得出，其实，在做这些复杂题时，必须要有好的心理状态，题中给出的数据虽复杂，但是落实到具体的一个个题目中，大多不会超过两组。同时建议考生熟悉相关图表，把握提问角度和分析技巧。  

　　第二，考试时候一定要审清题目，准确答题，减少盲目性。尤其是行政能力倾向考试由于时间紧张，许多考生只追求速度，反而会得不偿失。另外考试答题要忠于试题，在所给材料中寻找答案，不能凭借自己的经验答题。同时考生还需要加强心理锻炼。  

　　第三，要考好行政职业能力，一定要分配好时限，在考试的时候，试卷上都会给出参考时限，帮助你掌握每一部分的做答时间，不要在某一部分上停留更多的时间，最后可能导致别的部分没有时间做答。因为每个人的能力水平或者说能力特长不一样，所以考生在做答的过程中，遇到难的题目可以往后放一放，回过头来再做，不要在太难的题目上耽误太多的时间。简单的从头到尾均衡用力的做法，尤其在时间很紧张时是不可取的。考试的做题安排必须通盘考虑，因为每个部分的权重分值是不一样的。耗时长、容易得分的，比如数量关系、资料分析、定义判断这些比较容易回答应保证做答时间。现在的试卷都是大容量的，一般卷面字数会超过1.6万，要想拿高分，必须提高解题速度。这需要科学化的规律训练，而不是一味的题海战术，需要熟悉常见题型、常用的解题方法和出题思路。应该掌握的是一些重要题型的解法，因为题型是有限的，而试题是无限的。考试是对考生综合素质的考核，比如心理应战能力、分析问题解决问题的能力、难题化简的能力等等。这些若进行科学训练会事半功倍。  

　　张宏如（副教授，心理学硕士。自2001年开始致力于江苏省公务员考试研究，几年来一直从事《行政职业能力测试》的辅导。 

　　《行政管理学》导读  

　　行政管理学是公共基础课考试的重要内容。近几年，行政管理学的试题呈现出知识点分布广、注重原理运用等特点。  

　　要在较短的时间内掌握行政管理学的基本知识，必须掌握正确的学习方法。一是从整体上把握行政管理学的体系。教材共有十二章。第一章是总论，概述行政管理是什么样的一门学科，为什么要学习行政管理学，如何学习行政管理学。第二章到第五章是研究行政管理主体的规定性，第六章到第八章是研究行政管理过程中的重大问题。第九章到第十一章是研究行政管理的规范和约束问题。第十二章是研究行政管理的出发点和归宿点。二是把握重点章节。根据对历年考题以及行政管理学内容的分析，可以把行政管理学分三个层次。第一层次为重点层次，是考试命题较为集中的章节，主要是二、三、四、五章。第二层次为次重点层次，是考核点较多，但同第一层次的章节比较，考题出现的概率较小，主要是一、六、十二章。第三层次为一般章节，有考核点，但历年考试命题很少涉及，主要是第八、九、十、十一章。三是了解考试题型。行政管理考试题型主要是单项选择题和多项选择题，均为客观性命题。因此，学习时要注重理解，切忌死记硬背。四是听辅导课、自学和做模拟题相结合。掌握行政管理学的知识，关键在自学。辅导课起着画龙点睛、四两拨千斤的作用，听辅导课一定程度上能起到事半功倍的效果。模拟题一方面检测知识的掌握程度，另一方面也可以帮助大家消化、理解和巩固所学的知识。五是关注《公务员法》，教材第四、五章，国家公务员制度（上、下），编写的依据是1993年10月1日正式生效实施的《国家公务员（暂行）条例》及有关配套法规，现在《中华人民共和国公务员法》已经正式颁布，并已于今年元月1日起实施。依据《公务员法》，国家公务员制度的不少内容发生了变化，建议大家在学习这两章的内容时，应对照《公务员法》，如有不一致的表述，应以《公务员法》为依据。今年的录用考试，《公务员法》的相关内容 ，很有可能进入命题视野，考生务必关注《公务员法》。  

　　下面，列举一部分重要的知识点，供大家学习时参考。第一章，行政管理、行政管理的两重性、行政管理的特点、行政管理学、行政管理学发展的三个阶段、“重塑政府”的十条原则及其核心。第二章，行政职能及其特点、行政职能的体系、行政基本职能及其主要内容、行政职能的发展趋势、行政审批制度。第三章，行政组织及其特点、行政组织构成的要素、国家行政机关与其他国家机关的关系、行政组织的结构形式、行政组织设置的依据与原则、行政组织的类型、行政组织的领导体制。第六章，行政决策及其特点、行政决策的类型、行政决策体制的构成、行政决策的程序、行政决策实施的原则与过程。第七章，财务行政及其特点、财务行政的四个环节、财务行政的功能、财务行政管理体制、分税制、费改税、审计及基本准则。第八章，机关管理及其特点、机关管理的任务、机关管理现代化及其特点、电子政府、办公自动化。第九章，行政道德及其特点、行政道德的基本原则、我国公务员的道德规范、行政道德建设的途径。第十章，行政监督及其特点、行政监督的内容、行政监督的类型。第十一章，依法治国、依法行政、行政立法的种类、行政执法的特征、行政执法的主要形式。第十二章，行政效率、行政效率的质量和数量指标、行政效率的技术性测量方法、影响行政效率的因素、提高行政效率的途径与方法、绩效管理及其一般标准。  

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